人教版小學六年級數學課堂工作計劃 

飛來科技  發布時間:2019-11-07 20:04:52

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這一冊教材包含以下一些內容:位置,分數乘法,分數乘法,圓,百分數,統計,數學廣角和物理實踐活動等。教材涵蓋以下一些內容:位置,分數乘法,分數乘法,圓,百分數,統計,數學廣角和物理實踐活動等。分數加法和減法,圓最新人教版六年級數學工作計劃,百分數等是本冊課本的重點教學內容。

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在統計方面,渚本冊課本安排的是扇形統計圖。在后面學穴 習條形統計圖和折線統計圖的基礎上,學ǖ會弄懂扇形統計圖, 認識扇形統計圖的特 點,進一步感受統計在生活和解在用數 學嚳解決難題方面,教材一方面結合分數加法亂和減法、百分數、 圓、統計等常識,教學烽用所學的常識解決生活中的簡單問題; 另碇一方面,安排了地理廣角的教學內容,引馕導教師借助觀察、 猜測、實驗、推理等活櫨動,體會解決難題策略的多樣性及運 用假醫設的方式緩解問題的有效性,進一步體會藍用代數解法解 決難題的優越性,感受數學稻的活力,發展學生緩解問題的能 本亮冊課本根據教師所學習的語文常識和生活糧經驗,安排了兩個數學綜合應用的實踐活淝動,讓學生借助小組合作的探 究活動或有溝現實背景的活動,運用所學知識解決難題 ,體會 探索的真諦和物理的實際應用,感鬯受用數學的愉悅,培養學 生的語文應用意試識和實踐素質。決難題中的作用,發展統溴計 觀念。 二、教學目標 本冊課本的教'學目標是,使學生: 1.理解分數乘、疬除法的含義,掌握分數乘、除法的推導 方穗法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法駿,會進行簡單的 分數四則混合運算。 啷.理解倒數的涵義,掌握求倒數的方式。

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翅3.理解比的涵義和性質,會求比值和木化簡比,會解決有 關比的簡單實際難題。屙 4.掌握圓的特點,會用圓規畫圓;探阱索并掌握圓的半徑 和體積公式,能夠恰當釗計算圓的半徑和體積。 5.知道圓是軸棹對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運矬 用平移、軸對稱和翻轉設計簡潔的花紋。慝 6.能在方格紙上用數對表示位置,初庖步體會坐標的觀念。 7.理解百分數的刊意義,比較熟練地進行有關百分數的計 算鏈,能夠解決有關百分數的簡單實際難題。 8.認識扇形統計圖最新人教版六年級數學工作計劃,能按照需要選取合锨適的統計圖表示 數據。 9.經歷從實際麈生活中看到難題、提出疑問、解決難題的Z 過程,體會數學在日常生活中的作用,初莰步形成綜合利用數 學常識解決難題的素養悱。 10.體會解決難題策略的多樣性及墮運用假設的物理觀念 方法緩解問題的有效c性,感受數學的活力。形成發現生活中 的暉數學的觀念,初步構建觀察、分析及推理 的能力。 11.體會學習英語的真諦,蟥提高學習英語的興趣,建立 學好數學的信に心。 12.養成仔細作業、書寫整齊的粲良好習慣。 三、教學重點:分數加法和玲除法、圓、百分數。 四、教學難點:分鳶數乘法和減法、雞兔同籠問題。

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五、班庳級情況預測: 1.基本情況:本班共計儐54 人,其中男孩25 人,女生29 2.雙基掌握狀況:大部分學生,能從已有的知識和心得 出發。獲取常識,抽象思蓬維水平有了必定的演進.基礎常識 掌握牢遙固,具備了必定的學習物理的素養。 3@.學生學習習慣:絕大多數學生養成了良岈好的觀念品德 和學習習慣。在教學上能積楸極主動地參與學習過程,實行分 工合作,偕各盡其責。能充分動口、動手、動腦,主腸動收集、 交流、加工和處理學習信息。勇 于發表自己的看法,聽取和 尊重他人的意毗見,獨立思考,掌握學法,大膽實踐,并屣能自 評、自檢和自改。 4.學困生情況肇:個別教師基礎常識差。對英語不感興趣詈, 學習主動,上課不嚴肅聽講,作業不能跨按時完成,學習有困 難,特別對應用題數北量關系的預測存在疑問。還有部分學生 比愷較懶惰,但學習不踏實,成績不高。 六佴、教學改革措施: 1、轉變教學方法。嚅在英語課堂中,教師應該將加強結 論的教蹈學轉變為加強過程的教學,注重展現知識 產生、形成 的過程,引導學生去探尋、去彳發現。 2、在教學上加強小組合作學習,讓教師在一起擺擺、 拼拼、說說,讓學 生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理豉 壓力,充分發揮學生的主題性,培養教師 的變革意識和實踐 能力。

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3、在教學中糞注意運用開放式教學,培養教師依據準確圓情 境選擇適度原則解決實際難題的觀念。 如借助一題多解、一 題多變、一題多問、貝一題多編等方式,拓寬學生的知識面, 溝喝通知識之間的內在聯系,培養學員的應變檸能 4、練習的安排,要由淺入深,體現醌層次性。對不同的 學生,要有不同的規定 和練習,對優生、學困生都要表現有 所指嗍導。 5、增強數學實踐活動,讓教師認賈識數學知識與實際生 活的關系,使學生感 到生活中時時處處有數學,用數學的實 際訴意義來誘發和培養教師熱愛英語的感情。 七、后進生轉化機制: 1、培養后進生瞪的自信心。只有確立起后進生的自信心,搭 我們的轉換工作才找到了起點。要用科學蘧的方式教育后進生。 2、對后進生多寬溺容,少責備。要做到三心:誠心、愛 心、輛耐心。 3、重視與家庭的聯系。 八、樟教學進度: 九、教學周次安排表(第一朊學期) 以上就是人教版小學六年級數學揸教學計劃,做生活的有 心人,做學習的有鈴心人,點點滴滴地學習,可以把學習成為媵 非常有趣味的事情。當人們很輕易地學習摻東西的時侯,依著 自己的興趣學東西的時蒸候,學習才會做成一件樂事。 人教版小 學六年級數學課堂工作計劃一、指導觀念囝 嚴格遵守黨的教育方針,愛崗敬業,正 確傳授學員知識, 并對教師進行適度的思呂想教育,培養其作為新時期現代化建 設的疝接班人和建設者。

認真培養其數感,提高鮮其計算能力, 培養其空間意識,并能把所 學的常識應用到生活實際中去, 解決實際 生活中的難題。 二、基本狀況預測 本銅班共有學生人,其中男孩人,女生人。從哪上一學年的 教學情況來看這個班的大部分克的教師學習心態浮躁,學習習 慣極需培養痢,空間意識不夠強。上課時不肯積極反思 ,主動、 創造性的學習有待加強。特別從裟上學年的知識品質驗收的情 況看,學生的盈存在顯著的兩極分化,后進生的面而是大 對這種狀況,本學年在重點加強基礎疃知識課堂的同時,加強后進生的培訓和優膚等生的指導工作,全面提升合格率和優秀嚏 三、教學目標1.理解分數乘、 除法的含義,掌握分數乘、除法的計算 方艚法,比較熟練地計算簡單的分數乘、除法觶,會進行簡單的 分數四則混合運算。 坎.理解倒數的涵義,掌握求倒數的方式。飛3.理解比的涵義和性質,會求差值和 化簡比,會解決有 關比的簡單實際難題。忭 4.掌握圓的特點,會用鉛筆畫圓;探畦索并掌握圓的半徑 和體積公式,能夠恰當ヅ計算圓的半徑和體積。 5.知道圓是軸配對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運和 用平移、軸對稱和翻轉設計簡潔的花紋。夙 6.能在方格紙上用數對表示位置,初羚步體會坐標的思想。

注重素質培育,理論與實踐相結合、常識學習和 實際工作素養培育并重,加強實踐環節和科研訓練,注重解決實際難題能力的練習。 五、布置作業 必做 p63 練習 1,2 題 選做 p69 習題 10.4 六、個案補充或反思 1,2 題 第 20 課時 10.4 列方程組解應用題 (2) 學習目標: 學生進一步學習經歷和感受列二元一次方程組解決實際難題的過程, 體驗數學是解決實際問 題的重要工具。否則,如果在所有左撇子中,數學推理能力強的比重,不超過數學推理能力弱的比例,那么,一般地左撇子并不擅長物理推理,充其量只比更不擅長物理推理的右撇子較強,這其實有悖于題干的判斷。

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