新人教版小學數學六年級下冊教學工作計劃

飛來科技  發布時間:2019-11-07 20:07:07

本文關鍵詞:最新人教版六年級數學工作計劃

六年級數與代數思維導圖_最新人教版六年級數學工作計劃_人教版六年級數與代數

數學六年級下冊教學工作計劃

一、班級狀況分析

1、任教班級學風、學生知識的把握狀況、學習能力和學習心態等預測。

班共有學生44人,其中男孩30人,女生14人,從上學期考試名次分析,學生的基礎的常識、概念、定義掌握比較牢固,口算、筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還非常多,靈活性不夠,應用素質不夠強。但總的來說大部分學生對英語非常感興趣最新人教版六年級數學工作計劃,接受素質較強,學習心態較端正;也有個別學生自覺性不夠,不能及時完成作業等,對于學習英語有必定困難。所以在新的學期里,在端正教師學習心態的同時,應重視培養人們的各類學習物理的素養,以提升成績。

2、學困生情況分析

2、課前仔細復習,上課注意聽講,課后認真預習,高質量完成同學布置的作業,認真弄懂并訂正做錯的作業。——對同學提出的難題不聞不問,老師講的重要常識也不做筆記,課后不及時預習,課前也不認真備課,作業完成的馬馬虎虎,書寫也不好,聽寫又常常有一大批人不過關,以這種的心態學習,無疑是不也許的。再看看作業書寫,學習心態擺正的教師作業書寫比較規范,所有女孩子的作業書寫都非常認真,但有3/2的男孩子作業書寫極不嚴肅,甚至連筆寫字,很是潦草,作業只為應付檢查,不為復習鞏固。

二、指導觀念及教學模式

最新人教版六年級數學工作計劃_六年級數與代數思維導圖_人教版六年級數與代數

新人教版小學數學六年級下冊教學工作計劃:嚴格遵守黨的教育方針,愛崗敬業,正確傳授學員知識,并對教師進行適度的觀念教育,培養其作為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培育其數感,提高其推導能力,培養其空間意識,并能把所學的常識應用到生活實際中去,解決實際生活中的難題。

三、教材內容分析:

這冊課本包括以下內容:百分數的應用、圓柱和圓錐、比例、正反比例、解決難題的思路、統計以及學校三年來所學英語內容的總復習。

本冊課本的那些內容是在前幾冊的基礎上根據完成學校物理的全部課堂任務安排的,著重使學生了解一些常用的立體圖形,掌握他們的密度等計算方式,進一步演進空間意識;進一步構建統計的理念,掌握用扇形統計圖表示數據整理結果的方式,提高根據統計數據的剖析、預測、判斷能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深了解一些常用的總量關系,會用比率知識解答比較容易的應用題。然后把學校英語的主要內容加以系統的整理和預習,鞏固所學的語文常識,使教師才能綜合利用所學的物理常識解決非常簡潔的實際難題;結合新的教學內容與平臺的整理和復習,進一步演進思維能力,培養認知品質,進行觀念品德教育。

四、教材教學目標

2.理解比例的涵義和性質,會解比例,理解正比例和反比例的含義,能夠推斷兩種量成正比例或反比例,會用比率知識解決簡單的難題。1、理解比例的涵義和性質,會解比例。理解比例的涵義和性質,會解比例。

2、使學生認識圓柱、圓錐的特點,初步認識球的長度和寬度,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的密度。

最新人教版六年級數學工作計劃_六年級數與代數思維導圖_人教版六年級數與代數

3、了解簡單統計圖的描繪方式,會看和初步描繪簡單的統計圖。

4、使學生借助平臺的整理和復習,加深對學校階段所學的語文常識的理解和掌 握,更好地培養非常合理的、靈活的計算能力,發展學生的思維能力和空間意識,提高綜合利用所學數學常識解決簡單的實際難題的能力。

5、結合新的教學內容和平臺的整理和備考,培養教師良好的認知品質,進行思 想品德教育。

6、貫徹新的課堂教學模式,發揮教師的主體作用,培養教師的變革精神和實踐素質。

五、全冊重點難點關鍵

(1)重點:

①比例的含義和基本性質,正反比例的意義。

六年級數與代數思維導圖_人教版六年級數與代數_最新人教版六年級數學工作計劃

②圓柱、圓錐的特點,圓柱的表面積及圓柱、圓錐的密度。

③整理和預習小學英語知識。

(2)難點:

①比例的有關概念及應用。

②圓柱表面積、體積和圓錐體積的估算公式的推論和實際應用。

③小學英語有關知識模式的構建。

(3)關鍵:

最新人教版六年級數學工作計劃_六年級數與代數思維導圖_人教版六年級數與代數

①運用知識遷移,采用對比的教學方法,促使教師理解把握比例、比例尺、正反比例的含義;解比例應用題,通過剖析已學過的常用的次數關系,正確找出兩種相關聯的量,判斷成哪種比率關系,再列舉方程解答。

②充分利用電教媒體,通過演示,學生實驗,操作,揭示規律,從而鼓勵學員借助自主學習,合作交流,協作研究出多種方法來推算計算推導,培養學生緩解問題的素質。

③做好小學物理相關常識的推導、整理工作,確實做到精講多練,使學生實現真正含義上的自主構建。

六、提高教學品質措施

(1)貫徹英語課標標準的精神,重視培養教師的語文學習興趣、數學觀念和實踐素質,指導教師的學習方法。認真研讀課本,明確課堂要求,全面提升教學品質。

老師主要講述“選擇題的解發、填空題的例題、應用題的定理、探究性命題的例題、綜合題的方法、創新性題的例題”,教給同學們一些解題的特殊方式,特殊方法,以提升同學們的解題速度和面對策略為目的。精心挑選各國各種練習試題,精心講解,通過學生鼓勵對示范例題的剖析,討論和答疑,“以題引路,借題發揮”,引導學生看到,歸納解題方法和策略,歸納解題中易錯誤、易遺漏、易忽略、易混淆、易忘記的地方,就高中而言,特別是近三年的中考題,要啟發教師“一題多解、一題多變”,重視解題后的反省。【解題技巧點撥】要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記質量守恒定律及其應用,以及與之相關的知識.然后,根據所給的問題情境或圖表信息等,結合所學的相關常識和技能,以及自己的制造或生活心得所得,細致地剖析題意(或圖表信息)等各類信息資源,并細致地研究、推理后,按照題目規定進行仔細地選用或解答即可.同時,還要留意下面幾點:。

(3)圓柱及圓錐的教學從直觀入手,通過對常用實物觀察,使學生了解圓柱的顏色,并從實物中寫實出圓柱幾何圖形,然后介紹圓柱各部分名稱。通過課件演示及教師實驗來課堂圓柱的側面積、表面積、體積及圓錐的容積。

(4)統計圖教學時首先探討怎么能夠知道地斷定一個統計表中有關數量間的百分比關系。緊接著讓學生了解在表示有關數量之間的關系上,統計圖比統計表更加形象準確;然后依次說明三種不同類型的統計圖的特征和作用。最后在例題和訓練中,讓學員按照圖表回答疑問,使學生學會看統計圖表、會按照圖表中的數據預測問題,培養學生緩解實際難題的素養并養成教師應用統計的觀念剖析反思困惑的習慣。

在曩昔的三年里我以前擔任過的科目有:語言、科學、數學、健康、美術、社會等等科目,在課堂上,我勤奮研讀各科課本,教具準備充分,能仔細上好每一節課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地利用各類焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不喜歡某一幼兒,堅持多操作,多探討的方法,常常對某些素質差的兒童進行培訓,課后多用不同的游戲幫兒童復習知識,例如:課后經常幫助人們復習生字,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲。一、認真聽課、面向全體培訓在課堂中,認真聽課,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的課堂心得與教師的學習情況,認真撰寫好備課制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學員知識的同時,關心關愛教師,特別是差生最新人教版六年級數學工作計劃,課堂密切注意你們,教育人們求學勿半途而廢,在觀念教育的同時,還細心地培訓教師復習遺漏知識。下面結合本學期教學實踐小結一下教學狀況如下:一、認真聽課、面向全體培訓在課堂中,認真聽課,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的課堂心得與教師的學習情況,認真撰寫好備課制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學員知識的同時,關心關愛教師,特別是差生,課堂密切注意你們,教育人們求學勿半途而廢,在觀念教育的同時,還細心地培訓教師復習遺漏知識。

本文來自互聯網,由機器人自動采編,文章內容不代表本站觀點,請讀者自行辨別信息真偽,如有發現不適內容,請及時聯系站長處理。

    相關閱讀
    广东快乐十分诈骗